lunes, 3 de agosto de 2015

fenómeno del niño en la ciudad de ica

FENÓMENO DEL NIÑO EN ICA (PERÚ)


Limpian cauce del río Ica ante posible Fenómeno El Niño


Ante la emergencia declarada por el posible Fenómeno El Niño, se iniciaron los trabajos de limpieza en el cauce del río Ica (región del mismo nombre).
 
El alcalde de la ciudad, Carlos Ramos Loayza, dio a conocer que solo se limpiarán los desechos orgánicos (basura) desde el puente Socorro hasta el puente de Los Maestros, tramo que cruza el Cercado de la ciudad.
 
Hasta el momento, se van retirando más de cien toneladas de basura y aún falta mucho más.
 
"Para desarenar y descolmatar, solicitaremos el apoyo del Poder Ejecutivo porque solo contamos con un cargador frontal y seis volquetes y estos trabajos no pueden esperar más, tenemos que defender a la población de posibles inundaciones", expresaron los trabajadores.


 La Comisión de Derechos Humanos de Ica, en coordinación con la Red de Mujeres Autoridades de Ica, ha organizado el Foro Público "Fenómeno del Niño en Ica ¿Estamos preparados?", que se realizará el 30 próximo a las 3:30 de la tarde en el auditorio de CODEHICA.
El objetivo del foro es informar e inducir a la reflexión, sobre la necesidad de adoptar medidas oportunas para evitar desastres como los que ocurrieron el 29 de Enero de 1998, ocasionando la inundación de la ciudad de Ica.
En este acto se abordará el tema de la vulnerabilidad de la Cuenca del Río Ica, precisando que el fenómeno del Niño en 1998 afectó a 116 mil personas y dejó 20 mil viviendas destruidas. Desde 1932 se han registrado 15 desbordes del río, en 100 años el pueblo de Los Molinos fue virtualmente destruido 18 veces, y existen 50 mil habitantes en zonas de riesgo.
En cuanto a los problemas de gestión del agua podemos mencionar los siguientes: dominio de agroexportadores usuarios de acuíferos, concentración de aguas determina concentración de tierras, falta de infraestructura de riego y debilidades en la formación de los Consejos de Cuenca

Restos de la madre y su hijo son velados con presencia de familiares y amigos

consecuencias del fenómeno del niño para américa del sur

CONSECUENCIAS PARA AMÉRICA DEL SUR


  • Lluvias intensas.
  • Calentamiento de la Corriente de Humboldt o Corriente del Perú.
  •  Pérdidas pesqueras.
  •  Intensa formación de nubes.
  • Periodos muy húmedos.
  • Baja presión atmosférica.

En nuestro país el fenómeno de El Niño, ocasiona importantes cambios en el clima, provocando calentamiento del mar, condiciones de sequía en el centro de México, lluvias intensas en secciones del país e inviernos generalmente húmedos.
Las duras consecuencias que el cambio climático provoca como las largas sequías, fuertes heladas, carencia de agua, inundaciones incontrolables derivan en la propagación de enfermedades, perdidas de cosechas, alteraciones del suministro energético entre otras.
Son la causa directa de los trastornos en la agricultura y ganadería en Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay, y está representado en pérdidas millonarias en la región.
Según estimaciones de la FAO, la producción de cultivos que no requieren irrigación afrontarán dificultades, y en Sudamérica, las tierras que no recibirán las lluvias necesarias pasarán de 170 a 320 millones de hectáreas.
El Niño es un fenómeno climático, erráticamente cíclico que consiste en un cambio en los patrones de movimiento de las corrientes marinas en la zona intertropical provocando, en consecuencia, una superposición de aguas cálidas procedentes de la zona del hemisferio norte inmediatamente al norte del ecuador sobre las aguas de emersión muy frías que caracterizan la corriente de Humboldt.
Esta situación provoca estragos a escala zonal (en la zona intertropical) debido a las intensas lluvias, afectando principalmente a América del Sur, tanto en las costas atlánticas como en las del Pacífico.
Las condiciones meteorológicas asociadas al fenómeno de El Niño posiblemente comiencen a observarse y generarán  alteración en la estacionalidad de las lluvias en varios países de Sudamérica, por un calentamiento en las aguas del Océano Pacífico.
Un clima más húmedo en Sudamérica podría ser un alivio para los agricultores en Brasil y Argentina debido a que la siembra comienza en septiembre, particularmente después de la racha de sequía provocada por la contraparte de El Niño, La Niña, durante la temporada pasada.
Lluvias demasiado intensas, sin embargo, podrían dañar las cosechas. Brasil es el mayor productor del mundo de azúcar, café y soja. Argentina es el mayor exportador de soja.
Aunque, en principio, el desarrollo de un episodio de El Niño parece augurar buenas condiciones climáticas para la campaña agrícola 2012-2013, deberá tenerse en cuenta que episodio doble de La Niña, que afectó negativamente a las dos campañas agrícolas precedentes, producirá una fuerte acción residual, advierten especialistas.
Por el momento es incierta la intensidad de un eventual fenómeno de El Niño, pero que podría estar entre débil y moderada. Lo que si se sabe es que la probabilidad de que llegue alcanzó un 81% y que su mayor impacto se sentirá hacia finales del 2012 y comienzos del 2013.
*Las Américas hoy cuentan con su  propia agencia de noticias ambientalistas, ecologistas y conservacionistas, ANCA24.  Fundada por la ONG venezolana Azul Ambientalistas. Inicio sus operaciones el 1 de marzo del 2011, en homenaje al  Día Mundial de las Redes Sociales Ambientalistas.



consecuencias del fenómeno del niño para el sureste asiatico

CONSECUENCIA PARA EL SURESTE ASIATICO


  •  Lluvias escasas.
  • Enfriamiento del océano.
  •  Baja formación de nubes.
  • Periodos muy secos.
  • Alta presión atmosférica.
  • Existen especies que no sobreviven al cambio de temperatura y mueren, generando pérdida económica en actividades primarias.
  • Surgen enfermedades como el cólera, que en ocasiones se transformar en epidemias muy difíciles de erradicar.
  • Pérdidas pesqueras..






consecuencias del fenómeno del niño a nivel global

CONSECUENCIAS DEL FENÓMENO DEL NIÑO A NIVEL GLOBAL




·    Cambio de la circulación atmosférica.
·  Calentamiento global del planeta y aumento en la temperatura de las aguas              costeras durante las últimas décadas.
·  Existen especies que no sobreviven al cambio de temperatura y mueren,           generando pérdida económica en actividades primarias

· Surgen enfermedades como el cólera, que en ocasiones se transformar en      epidemias muy difíciles de erradicar.





desarrollo del fenómeno del niño

¿COMO SE DESARROLLA EL FENÓMENO DEL NIÑO?



El fenómeno se inicia en el Océano Pacífico tropical, cerca de Australia e Indonesia, alterándose con ello la presión atmosférica en zonas muy distantes entre sí, hay cambios en la dirección y en la velocidad de los vientos, asi como el desplazamiento de las zonas de lluvia a la región tropical.
En condiciones normales, también llamadas condiciones No-Niño, los vientos Alisios (que soplan de este a oeste) apilan una gran cantidad de agua y calor en la parte occidental de este océano. El nivel superficial del mar es, en consecuencia, aproximadamente medio metro más alto en Indonesia que frente a las costas del Perú y Ecuador. Además, la diferencia en la temperatura superficial del mar es de alrededor de 8ºC entre ambas zonas del Pacífico.

Las temperaturas frías se presentan en América del Sur por que suben las aguas profundas y producen una agua rica en nutrientes que mantiene el ecosistema marino. En condiciones No-Niño las zonas relativamente húmedas y lluviosas se localizan al sureste asiático, mientras que en América del Sur es relativamente seco.









En cambio durante el fenómeno de El Niño los vientos alisios se debilitan o dejan de soplar, la máxima temperatura marina se desplaza hacia la Corriente de Perú que es relativamente fría y la mínima temperatura marina se desplaza hacia el Sureste Asiático. Esto provoca el aumento de la presión atmosférica en el sureste asiático y la disminución en América del Sur. Todo este cambio ocurre en un intervalo de seis meses, aproximadamente desde junio a noviembre.






como detectar el fenómeno del niño

¿COMO SE DETECTA EL FENÓMENO DEL NIÑO?



En el océano Pacífico tropical "El Niño" es detectado mediante diferentes métodos, que van desde satélites y boyas flotantes hasta análisis del nivel del mar, obteniendo importantes datos sobre las condiciones en la superficie del océano. Por ejemplo, las boyas miden la temperatura, las corrientes y los vientos en la banda ecuatorial, toda esta información la transmiten a los investigadores de todo el mundo.

Actualmente se monitorea el Océano Pacífico Tropical por medio de un sistema de observación que incluye satélites. Muchos de estos sistemas forman parte de un Programa sobre los Océanos Tropicales y la Atmósfera Mundial (TOGA, siglas en inglés), cuyos datos sirven como insumo para los modelos matemáticos que pronostican El Niño.

Como el ENOS se desarrolla en un espacio marítimo muy grande, se decidió dividir el área que abarca el Océano Pacífico Tropical en cuatro zonas:

1. Región NIÑO-1: entre 5º Sur y 10º latitud Sur y entre 90º Oeste y 80º longitud Oeste.
2. Región NIÑO-2: entre 0º y 5º latitud Sur y entre 90º Oeste y 80º longitud Oeste.
3. Región NIÑO-3: entre 5º N y 5º latitud Sur y entre 90º O y 150º longitud Oeste.
4. Región NIÑO-4: entre 5º N y 5º latitud Sur y entre 160º Este y 150º longitud Oeste.


origen del fenómeno del niño

ORIGEN DEL NOMBRE DEL FENÓMENO DEL NIÑO


El nombre de "El Niño" se debe a la asociación de este fenómeno con la llamada corriente del Niño, anomalía ya conocida por los pescadores del puerto de Paita, al norte de la República de Perú, quienes observaron que las aguas aumentaban su temperatura durante "la época de las fiestas navideñas" y el cardúmen o bancos de peces desaparecían de la superficie oceánica, deduciendo que dicha anormalidad era debida a una corriente de aire caliente procedente del golfo de Guayaquil (República de Ecuador). A este fenómeno le dieron por nombre corriente de El Niño, en referencia a las celebraciones realizadas durante el último mes del año en los países de fe cristiana, la navidad y el nacimiento del Niño Jesús durante ésta. Época que coincidía con las observaciones realizadas.